Dans un monde où la maîtrise de la langue et la capacité à s’informer de manière critique sont devenues fondamentales pour l’insertion professionnelle et la participation active à la société, le Projet Voltaire franchit une nouvelle étape en présentant be my media, ressource pédagogique consacrée à l’éducation aux médias.

Le Projet Voltaire, en développant be my media, vise à offrir aux étudiants les outils nécessaires pour naviguer avec discernement dans un paysage médiatique complexe. Cette démarche s’inscrit dans une volonté d’aller au-delà de la simple maîtrise linguistique, pour embrasser une compréhension plus large des enjeux contemporains de l’information.

Sous la houlette d’une équipe spécialement constituée pour le projet be my media, et avec le soutien d’un comité d’experts, nous avons élaboré cette ressource pédagogique alignée sur un référentiel de compétences précis. Comme pour le Projet Voltaire, notre objectif est de fournir un accompagnement de qualité, favorisant une autonomie des étudiants dans leur parcours d’apprentissage et une intégration réussie dans le monde professionnel.

Témoignage de Justine Valette, maître de conférences à Montpellier Management, composante de l’Université de Montpellier.

Justine Valette, maître de conférences à Montpellier Management, partage son expérience sur la complémentarité des ressources pédagogiques be my media et Projet Voltaire. Selon elle, l’orthographe est un pré-requis fondamental qui sert de base à l’enseignement d’une pratique responsable et éclairée de l’information. L’intégration de Projet Voltaire dans les cours améliore non seulement l’orthographe mais aussi l’expression des étudiants, créant un pont naturel vers be my media, qui enrichit la capacité des étudiants à analyser et prendre du recul sur l’information.

Cette combinaison de ressources numériques répond parfaitement aux pratiques des étudiants, leur offrant la flexibilité d’apprendre à tout moment via leurs différents supports. Cette autonomie est cruciale, car elle encourage les étudiants à pratiquer régulièrement, renforçant des compétences clés en écriture et en expression orale, de plus en plus recherchées dans le monde professionnel. Initialement adoptée à Montpellier Management, cette approche a rapidement gagné tout le campus, démontrant son efficacité et sa facilité d’adoption.

L’approche pédagogique de be my media, avec son accent sur l’autonomie et l’engagement actif des étudiants dans leur parcours d’apprentissage, complète idéalement les objectifs du Projet Voltaire, créant un duo pédagogique puissant et innovant à l’Université de Montpellier. Ce partenariat illustre un modèle éducatif où l’apprentissage linguistique et l’éducation aux médias et à l’information se complète mutuellement, préparant les étudiants à naviguer avec succès dans un monde professionnel et médiatique en rapide évolution.

Former des citoyens éclairées capables de faire face à la désinformation

Le paysage médiatique actuel est marqué par une accessibilité sans précédent à l’information. Cependant, cette abondance s’accompagne d’un revers moins lumineux : la prolifération des fake news et des théories du complot, notamment sur les réseaux sociaux, met en péril la qualité de l’information consommée par les jeunes. À l’Université de Montpellier, cette problématique a suscité une prise de conscience aiguë des défis à relever pour garantir une éducation aux médias efficace.

Montpellier Management, reconnue pour son approche pédagogique innovante, a identifié deux enjeux majeurs : le développement des compétences d’esprit critique chez les étudiants et l’adaptation des méthodes d’enseignement aux nouvelles pratiques informationnelles dominées par le numérique.

Face à ces défis, l’Université a cherché à repenser son approche pédagogique. L’enjeu était de taille : il s’agissait de combler le fossé entre les sources d’information traditionnelles, privilégiées par l’enseignement, et les habitudes de consommation d’information des étudiants, souvent réduites à la consultation rapide des réseaux sociaux via leurs smartphones. Cette divergence soulignait la nécessité d’une ressource pédagogique qui, tout en s’inscrivant dans les usages actuels des étudiants, les amènerait vers une pratique de l’information plus critique et éclairée.

L’expérience de l’Université de Montpellier, à travers son partenariat avec be my media, illustre la valeur ajoutée d’intégrer l’éducation aux médias et à l’information au sein de l’enseignement supérieur. En équipant les étudiants des outils nécessaires pour naviguer avec discernement dans le paysage médiatique complexe d’aujourd’hui, Montpellier Management contribue à former des citoyens éclairés et critiques, capables de faire face aux défis de la désinformation.

La consolidation de telles partenariats est cruciale pour répondre efficacement aux enjeux permanents de l’information et de la désinformation, garantissant ainsi une société mieux informée et plus résiliente face aux défis de l’ère numérique.