Éducation aux médias dans l’enseignement supérieur

Éducation aux médias dans l’enseignement supérieur

Accompagnez vos étudiants vers une pratique émancipatrice de l’information. Intégrez dans vos parcours les ressources pour faire face à la désinformation et aux biais informationnels des réseaux sociaux.

La mutation des pratiques informationnelles des 18-25 ans

Réseaux sociaux, divertissement et désinformation constituent un cocktail explosif.
Il est urgent de faire bénéficier les étudiants de toute la valeur que peut offrir une information éclairée.

Seuls 37% des Français disent faire confiance aux médias sur les grands sujets d'actualité.

Seuls 37% des Français disent faire confiance aux médias sur les grands sujets d’actualité

Source : Baromètre Kantar 2023 sur la confiance des Français dans les médias

41% des utilisateurs de TikTok pense qu'un influenceur ayant de nombreux abonnés est une source fiable.

41% des utilisateurs de TikTok pense qu’un influenceur ayant de nombreux abonnés est une source fiable

Source : Enquête Ifop 2023 pour La Fondation Jean-Jaurès et la Fondation Reboot

69% des 18-24 ans 
croient au moins à une 
théorie du complot.

69% des 18-24 ans
croient au moins à une
théorie du complot

Source : Enquête Ifop 2023 pour La Fondation Jean-Jaurès et la Fondation Reboot

Une ressource pédagogique complémentaire à vos enseignements
en information et communication, esprit critique ou culture générale

L’application pédagogique est conçue pour accompagner vos étudiants dans une pratique éclairée
et émancipatrice de l’information, à travers une pédagogie ludique et fondée sur la pratique.

Des partenariats rendus possibles grâce à l’engagement de nos établissements partenaires

Partenaires incontournables du déploiement de nos ressources pédagogiques, c’est à travers des aller-retours continus avec les structures que nous améliorons chaque jour notre démarche.

Sabine Cornudey
Sabine Cornudey
Enseignante d’expression-communication à l’IUT de Créteil-Vitry
« Dès le départ, je me suis totalement reconnue dans l’objectif de be my media de formation à la citoyenneté. Le fait d’être informé sur le monde et de réfléchir à la façon dont on s’informe, c’est s’intéresser à l’intérêt collectif. Pour moi, ça fait partie de mes missions et de ma responsabilité que de le transmettre aux étudiants. »
Ismael Leclerc-Belayachi
Ismael Leclerc-Belayachi
Directeur pédagogique à l’INSEEC Lyon
« Les étudiants considèrent be my media comme un module E-Learning beaucoup plus poussé que ce dont ils ont l’habitude. C’est une vraie application avec un parcours pédagogique adapté et la fresque de l’information permet aux étudiants d’accrocher à la thématique. Le soin apporté à l’UX apporte la touche finale, nécessaire aux étudiants en 2023. »
Djémily
Djémily
Étudiant à l’IUT d’Orléans-Tours
« Avant, j’allais sur les réseaux sociaux et je scrollais. J’avais déjà en tête que ça me prenait trop de temps, c’était comme une addiction. Depuis que j’utilise be my media, j’ai arrêté les réseaux sociaux et j’ai appris des choses, dans des conversations j’ai des choses à dire. Accéder à l’information c’est comprendre le monde. »
Claire Chaffard
Claire Chaffard
Responsable des études à l’ESEQ (Université de Montpellier)
« Ce que je trouve très important est d’avoir su, par le biais d’un outil qui est très ancré dans les modes de vie d’aujourd’hui, mettre l’accent sur des enjeux de société : ramener l’esprit critique, le débat pluriel, au cœur de la citoyenneté. C’est facilement accessible, et en même temps il y a un contenu avec une vraie valeur ajoutée, qui n’est pas juste une application de surface. »
Charles
Charles
Étudiant à l’Université de Montpellier
« Le fait que les informations proposées par be my media soient classées par thème et que ce ne soit pas des articles que d’un seul journal, c’est vraiment intéressant. Je suis allé chercher pas mal d’informations sur be my media dans le cadre de mon mémoire. Ça a été une source d’information rapide, j’avais les dernières actus, ce qui se passait en ce moment sur mon sujet. C’est vraiment pertinent. »
Léa Alonso
Léa Alonso
Chef de projet à HEP Education
« Dans la relation, c’est fluide. Les équipes de be my media sont hyper dispos, c’est assez facile. Pour le coup, c’est un partenaire avec qui il est très agréable de travailler. Si tous les partenaires pouvaient être aussi sincères et professionnels, je me dis que tout serait plus facile. »
Marie-Léa
Marie-Léa
Etudiante à l’IAE Lyon III
« be my media nous pousse dans notre réflexion sur notre pratique de l’information et nous donne des clés de lecture. J’ai découvert plein de sources et je trouve l’outil de comparaison de points de vue très intéressant. Au début c’était un peu challengeant, du coup ça rentre dans le quotidien. Même maintenant que je ne suis plus évaluée, je continue à y aller. »
Anna Guillet
Anna Guillet
Chargée de mission Documentation chez AUDENCIA
« Avec be my media, on a réussi à rendre ludique l’éducation aux médias et à l’information. Les étudiants prennent l’habitude de consulter la presse quotidiennement et suivent leur progression dans le parcours de formation, ça les challenge et les motive ! »

Un référentiel organisé autour de 5 blocs de compétences clés

Accompagner vos étudiants vers une pratique éclairée et émancipatrice de l’information.

Connaître le fonctionnement et les enjeux du circuit de production de l'information.
● Le rôle et la déontologie du journaliste
● Différencier les différents traitements journalistiques
● Distinguer un fait d’une interprétation
● Le rôle et la place des médias dans la démocratie
Savoir lire l'information dans sa pluralité.
● Les enjeux de la lecture de l’information d’actualité
● Structurer sa pratique de l’information
● Connaitre les différentes sources d’information
● Les compétences clés d’une lecture éclairée
Faire preuve d'esprit critique pour une pratique citoyenne de l'information.
● Le lien entre l’information et la Démocratie
● Le concept d’esprit critique
● Les différentes formes de l’information
● Exercer et développer son esprit critique
Partager l'information de manière responsable à l'ère du digital.
● Les enjeux de la digitalisation de l’information
● Le phénomène des fake-news
● Le phénomène des théories du complot
● Maitriser les méthodes et outils du partage de l’information
Prendre conscience des différents biais susceptibles d'affecter une pratique éclairée de  l'information.
● Les biais médiatiques susceptibles d’affecter notre pratique de l’information
● Les biais technologiques susceptibles d’affecter notre pratique de l’information
● Les biais cognitifs susceptibles d’affecter notre pratique de l’information
● Dépasser les sentiments de désintérêt, d’anxiété et de défiance vis-à-vis de l’information

Éducation aux médias à l’université et dans l’enseignement supérieur : aidez vos étudiants à développer leur esprit critique

L’information, jadis diffusée uniquement par le biais de la presse écrite, est aujourd’hui beaucoup plus accessible. Un regard à son smartphone, un clic, et le tour est joué : on accède très rapidement à une grande quantité d’articles, de podcasts, de reportages… Pourtant, s’informer correctement se révèle plus complexe qu’il n’y paraît : les fake news et les théories du complot pullulent sur internet, colportés notamment via les réseaux sociaux.

Vos étudiants sont soumis eux-aussi à ce risque de désinformation. Parce que les médias jouent un rôle essentiel dans leur éducation et leur formation, et parce qu’il est nécessaire de distinguer l’information de la communication, il est essentiel qu’ils puissent exercer pleinement leur rôle de citoyen et agir de manière éclairée. Pour cette raison, be my media met ses solutions à votre disposition. be my media s’adresse également aux lycées et aux entreprises.

Accompagner vos étudiants vers une pratique émancipatrice de l’information

  • Découvrez nos ressources pédagogiques : grâce aux outils ludique de be my media qui s’appuient sur une pédagogie de la pratique, vos étudiants découvrent le fonctionnement des médias, mais aussi celui des réseaux sociaux et des moteurs de recherche, sans oublier le rôle des influenceurs, la diffusion des fausses informations… 5 blocs de compétences permettent valider sa compréhension du parcours de l’information. De quoi organiser des ateliers dans les groupes de TD.

  • Découvrez notre application pédagogique : elle donne accès à un agrégateur de plus de 500 sources d’informations fiables et plurielles (dont certaines institutionnelles) permettant de suivre l’actualité internationale, nationale et locale. 

  • Optez pour une méthode qui permet la mise en place de changements profonds dans les usages et la pratique de l’information. Les apports méthodologiques de be my media sont intégrés dans une série. Vous incitez vos étudiants à mettre en place une routine informationnelle de qualité. Ils acquièrent de nouveaux réflexes importants : croiser les sources, confronter les points de vue, dépasser ses propres biais, etc.

Notre équipe pédagogique est là
pour vous accompagner

Parce que l’accompagnement des étudiants et des professeurs est le cœur de notre métier,
nos équipes se tiennent disponibles pour co-construire avec vous un projet pédagogique
déployant les compétences informationnelles et d’expression.

    Nos établissements partenaires engagés pour une pratique éclairée de l’information

    Un grand merci à nos partenaires, dont certains avec lesquels nous collaborons depuis 2019.
    Nous sommes fiers d’être engagés à vos côtés pour une pratique plus responsable et émancipatrice de l’information.

    https://www.be-my-media.com/lycees/ddd